Олимпиадные задачи

Дорогие ребята!
Прошел школьный тур олимпиады по математике. Олимпиадные задачи совсем не похожи на задачи, которые мы решаем по программе в классе. При решении их нужно проявить смекалку, нестандартный подход к решению, грамотно обосновать решение. У нас в классах есть учащиеся, которые замечательно справились с олимпиадными задачами. А есть мальчишки и девчонки, для которых решение олимпиадных задач представляет определенную трудность.  Стоит ли отчаиваться? Наверное, нет. А потренироваться лишний раз в решении олимпиадных задач нужно. И такая возможность Вам предоставляется на сайте "Учи.ру".
Вот такое письмо получили учителя математики:

Тем, кто хочет участвовать в олимпиадах на этом сайте, я разошлю логины и пароли. Тренируйтесь, участвуйте, дерзайте, получайте грамоты)))
И помните, что математика легкой не бывает. Чтобы добиться успеха, надо к нему идти))

Углы, отрезки

Дорогие ребята!

На уроках Вы учились решать задачи по геометрии. Это только начало нашего длинного интересного пути по стране ГЕОМЕТРИЯ. В качестве домашнего задания по геометрии предлагаю Вам заполнить Google_форму. В ней вы увидите вопросы как теоретические, так и практические.   Если Вам нужно решить задачу, оформляйте решение в тетради для домашних работ, а ответ заносите в форму.
Как всегда, если что-то непонятно, задавайте вопросы (можно в комментариях, можно лично)
Сразу скажем о критериях: 16-17 верно решенных заданий - это "5", 13-15 - это "4", 10-12 - это "3". Меньше 10 быть не должно!!!
Не забудьте засечь время выполнения работы.
Срок выполнения работы 29.09.2017. Удачи)))

Упрощение алгебраических выражений

Ребята!
На уроках мы упрощаем алгебраические выражения. Нам нужно научиться это делать быстро и правильно. Что для этого нужно?
1. Вспомнить (выучить) правила раскрытия скобок, см. в учебнике стр. 31.
Попробуйте продолжить: "Если перед скобками стоит знак "минус", то все знаки в скобках ...",
или "Если перед скобками стоит знак "плюс", то все знаки в скобках..."

Конечно же, нужно помнить распределительный закон умножения:  a(b+c)=ab+ac или  a(b-c)=ab-ac

Я Вам предлагаю заполнить Google_форму.  В Google_форму следует вносить только ответы (результаты), которые Вы получите, упрощая алгебраические выражения. Хоть эти задания и несложные, запись решения делайте в тетради. Учимся (тренируемся), не спеша. Но все-таки засеките, пожалуйста, время выполнения работы.
Сразу скажем о критериях оценивания. Всего 21 задание. 1- право на ошибку.
Итого: "5" - 20-21 верно решенных заданий;
"4" - 17-19 верно решенных заданий;
"3" - 14-16 верно решенных заданий.
Если появятся вопросы, можете их задавать (например, в комментариях или лично).
Вопросов нет? - Тогда, решаем. Срок выполнения 25.09.2017

Старинные меры измерения

Дорогие мои ученики!

Помните мультфильм, как мартышка пыталась измерить длину удава?
В чем состояла главная трудность?
Непонятно было, в чем измерять длину удава - в мартышках, попугаях или слонёнках.
На самом деле вопрос совсем недетский...

Задумывались ли Вы когда-нибудь о том, как измеряли длину, расстояния или массу тела наши прапрабабушки и прапрадедушки? Для нас вполне естественно пойти в магазин и купить 345 граммов колбасы или измерить рост человека - 172 см. Было время, когда  люди измеряли расстояния ни метрами и ни километрами, а массу - совсем ни килограммами и ни граммами. А как?  Я думаю, что Ва сами найдете ответ на этот вопрос.

Я  предлагаю Вам найти "отголоски" того времени в современном русском языке, в пословицах, поговорках, устоявшихся  высказываниях и т.п. Например, есть такое высказывание "Пуд соли".  А что оно значит? Что значит пуд? Почему именно пуд? Вот такую информацию (текст, картинки,...) Вы подбираете и размещаете на своем слайде нашей общей презентации.
Это будет наш с Вами совместный проект. Каждый из Вас, кто захочет в нем принять участие, должен оформить один слайд презентации. Внизу слайда обязательно следует указать, кто заполнил этот слайд.  Условие - не повторяться. Если кто-то написал уже про это высказывание, то его можно только дополнить, но уже на следующем слайде под своим именем.  Если испытываете затруднения в оформлении презентации, я Вам помогу. Не бойтесь  испортить, все поправимо. Итак, в добрый путь)))
ВАЖНОЕ ЗАМЕЧАНИЕ

Доступ для редактирования Нашей общей презентации, можно получить у меня. Для этого Следует написать мне письмо с запросом на доступ на мой адрес  margarita.smirnova.ks@gmail.com

НАША ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Первые уроки

Здравствуйте. мои юные ученики! 

Вот картинка, которую я обещала разместить Вам в блоге. Ветки деревьев образуют очертания мужских и женских лиц. Сосчитайте, сколько лиц Вы увидите на картинке?

Рисунок этот  называется "Дерево национальных лидеров". 

Существует версия, что создана эта иллюзия еще в 1880 году.

Для тех, кто не сумел разглядеть все лица, пройдите по ссылке СЮДА

По материалам сайта https://www.infoniac.ru/











А теперь поговорим, об уроках.

Сначала АЛГЕБРА.
Предлагаю Вам поиграть. Те, кто дойдут до 1.000.000, получат "заслуженную" пятерку. Только запечатлейте свой результат (сфотографируйте или сделайте скриншот страницы) и представьте мне, можно прислать фотографию на электронную почту.

Теперь ГЕОМЕТРИЯ.

Наша задача - научиться говорить на языке геометрия. Предлагаю Вам и здесь поиграть.
Попробуйте набрать наибольшее количество баллов. Наберете и снова не забудьте сообщить мне об этом) УДАЧИ))

Здравствуйте, мои новые друзья!

Снова сентябрь... Снова в школу... Стремительно пролетела пора летних каникул.  

Позади остались экзамены, поступление в ВУЗы. Мои ученики успешно сдали ЕГЭ. Средний балл на ЕГЭ по математике составил 64,07 (для сравнения средний балл ЕГЭ по математике в России - 47,1). Два года мы с ними шли к этому результату. Но, как сказали мои выпускники, сдав экзамен: "Могли написать еще лучше..." Вот они для нас сейчас и будут ориентиром.

А у меня - новые ученики, милые семиклашки.  И нам с этими семиклашками предстоит идти по нелегкому, долгому пути знаний,  мы будем изучать математику, покорять новые вершины. То, что математика - сложная наука, знают, наверное, все. Но мне бы хотелось, чтобы мои ученики полюбили математику, учились бы с интересом и желанием. А я постараюсь  Вам в этом  помогать, мои юные математики.

Итак, в добрый путь, мои юные друзья)))

Для начала я предлагаю Вам проверить себя и определить, кто Вы: "технарь" или гуманитарий. Пройдите по ссылке, прочитайте собщение и заполните Google_форму. Ссылка ЗДЕСЬ.